sexta-feira, 29 de março de 2013

Projeto SEU ALFABETO

“Dedicação é a capacidade de se entregar à realização de um objetivo. Não conheço ninguém que tenha progredido na carreira sem trabalhar pelo menos doze horas por dia nos primeiros anos. Não conheço ninguém que conseguiu realizar seu sonho sem sacrificar sábados e domingos pelo menos uma centena de vezes. Da mesma forma, se você quiser construir uma relação amiga com seus filhos, terá de se dedicar a isso, superar o cansaço, arrumar tempo para ficar com eles, deixar de lado o orgulho e comodismo. Se quiser um casamento gratificante, terá de investir tempo, energia e sentimentos nesse objetivo. O sucesso é construído à noite! Durante o dia você faz o que todos fazem. Mas, para conseguir um resultado diferente da maioria, você tem de ser especial. Se fizer igual a todo mundo, obterá os mesmos resultados. Não se compare à maioria, pois, infelizmente, ela não é modelo de sucesso. Se você quiser atingir uma meta especial, terá de estudar no horário em que os outros estão tomando chope com batatas fritas. Terá de planejar, enquanto os outros permanecem à frente da televisão. Terá de trabalhar, enquanto os outros tomam sol à beira da piscina. A realização de um sonho depende da dedicação. Há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica. Mas toda mágica é ilusão . E ilusão não tira ninguém do lugar onde está. Ilusão é combustível de perdedores.” Roberto Shinyashiki


Surpresa no primeiro dia de aula...
Apresentando o Seu Alfabeto....

Não poderia faltar uma pose com o nosso amigão!!





Veja como será desenvolvido este projeto.
Pensei bastante em uma forma lúdica, prazerosa , reciclagem e tudo misturado rsrsrs
Bem vamos lá....
O caderno de registro serve para que as crianças possam depois da leitura com os pais fazer o desenho, usando a escrita espontânea e desenho.
Cada criança ganha um fantoche, fiz de feltro  e eva.
Usaremos tampinhas de garrafa pet, pensei em uma maneira que os pais pudessem participar com os filhos nesta construção, forrando as tampinhas e para cada tampinha uma letrinha para formar o nome completo.
Esse jogo vou usar em sala de aula, aí amigas vai de cada professora, temos a ferramenta mas cada uma desenvolve da sua maneira, podemos brincar com eles principalmente nos momentos que a chuva aparece rsrsrs


Na apresentação do caderno escrevi o seguinte:

Olá! Que alegria estar com você!!

Hoje você irá conhecer a história do “SEU ALFABETO”, e juntamente com a sua família você poderá ouvir minha história  e fazer o registro .
Seu Alfabeto precisa de ajuda, e para isso você e sua família precisará confeccionar um jogo lúdico, siga as instruções:
1º Passo: Leitura da história e registro, por favor, não use canetinha.
2º Passo: Forrar as tampinhas como quiser, use sua criatividade!
3ºpasso: O número de quantidades de tampinhas corresponde ao número de letrinhas juntando o nome e sobrenome, você precisará escrever ou colar as letrinhas formando o nome completo (nome da criança).
3º Passo: Você não pode esquecer o KIT do Seu Alfabeto, ou seja, o caderno de registro, a sacolinha e o Seu Alfabeto, tem amiguinho (a), esperando a vez.
4º Passo: Preste atenção na data de entrega das tampinhas, entregar dentro de um  saquinho com nome.
5º Passo: Você acaba de ganhar do Seu Alfabeto, um fantoche com a letra inicial do seu nome, divirta-se, e entre neste mundo maravilhoso de contar e criar histórias!
Um grande abraço, do seu novo amiguinho SEU ALFABETO.



Confecção MURAL PÁSCOA


Nesta atividade foi trabalhado a reflexão dos sentimentos...
AMOR, PAZ, ALEGRIA, VIDA, ESPERANÇA entre outros ...
Conversei muito com a minha turminha o que estamos escolhendo hoje em dia, foi muito legal!!
Eles pintaram com giz de cera e recortaram vejam que lindinhos:







E assim ficou o nosso painel...





quinta-feira, 28 de março de 2013

Alinhavo dando "Início ao Outono" - Aula de Movimento















Gente usei alicate furador em torno da fruta, doeu minha mão para furar todas mas de coração??
Valeu muitooooooo!
Foi maravilhoso ver as crianças vencendo os desafios, umas se irritando, outras ajudando, acalmando aqueles que já estavam se desesperando e querendo desistir,  é tão lindo ver e poder passar segurança para esses pequenos e o que mais retomo a todo instante é ajudar o grupo, quem conseguir desnvolver ajude o coleguinha que não está conseguindo, e vamos lá turminha não desistam!!
 Eu falo:.-Sejam alunos formiguinhas, a formiga não desiste, pode vir o que vier ela está lá sempre disposta, persistente naquilo que faz ela se encoraja cada vez mais e constrói  sem medo. E pensando nisso, você que está aqui no meu cantinho veja esta reflexão e vamos colocar em prática!

REFLEXÃO COM MADALENA FREIRE

A Construção de grupo

Um grupo se constrói no espaço heterogêneo das diferenças entre cada participante: da timidez de um, do afobamento do outro; da serenidade de um, da explosão do outro; do pânico velado de um, da sensatez do outro; da seriedade desconfiada de um, da ousadia do risco do outro; da mudez de um, da tagarelice de outro; do riso fechado de um, gargalhada debochada do outro; dos olhos miúdos de um, dos olhos esbugalhados do outro; de lividez do rosto de um, do encarnado do rosto do outro. Um grupo se constrói enfrentando o medo que o diferente, o novo provoca, educando o risco de ousar. Um grupo se constrói não na água estagnada do abafamento das explosões, dos conflitos, no medo em causar rupturas. Um grupo se constrói, construindo o vinculo com a autoridade e entre iguais. Um grupo se constrói na cumplicidade do riso, da raiva, do choro, do medo, do ódio, da felicidade e do prazer. 






Dia do Circo " Malabarista"



Esta aula foi muito legal!!
Não precisa muita coisa para deixar a aula divertida, apenas uma peruca, duas bolinhas de isopor e pronto a brincadeira começou e ao mesmo tempo acontecia a aprendizagem de forma lúdica, eles adoraram a música, e somente o palhacinho ou palhacinha tinham que andar em cima da fita crepe , cantando e dançando a música se remexendo. A parte mais engraçada era  do palhaço Zum Zum que mexia o bumbum, olha que as crianças se remexeram bem, foi muitoooooo legal!!!

 Ser feliz é estar com a minha turminha, isso me anima aí tento , invento faço o que for, mas quero viver o momento hehehehe rimou rsrsr




E assim vou vivendo, com a alegria de um palhaço, a força de quem quer vencer a cada dia, e a certeza de que deixar marcas boas e inesquecíveis não precisa de muito , o amor é fundamental este é o maior dos dons!

SER PROFESSOR
Ser professor é ser artista,
malabarista,
pintor, escultor, doutor,
musicólogo, psicólogo...
É ser mãe, pai, irmã e avó,
é ser palhaço, estilhaço,
É ser ciência, paciência...
É ser informação,
é ser acção.

domingo, 24 de março de 2013

Caixa Surpresa- ALFABETÁRIO


Apresentando a caixa surpresa!

O desenvolver deste projeto é fazer com que as crianças identifique a letra com o objeto que será colocado dentro da caixa surpresa e será apresentado na hora da roda.A criança é escolhida para levar toda sexta-feira , e trazer na segunda. Vou montando o varal com os objetos dentro do saquinho, juntamente com a a escrita da palavra em letra de forma e cursiva. 
Estimular a criança a fazer a descoberta como...
O que será que tem dentro da caixa que comece com a letrinha A? 
Como uso o processo de meta da semana em sala de aula cada um vai fazer isso...


Sendo assim começo a explorar com eles fazendo várias perguntas, a criança que  conseguir acertar qual é o objeto que tem na caixa , ganhará o direito de abrir a caixa surpresa mostrando o objeto . 
Todos da roda podem pegar no objeto , e falar o que quiser daquele objeto.





                                                            A DE AVENTAL




B DE BONECA


Querida Isabelli trouxe algum objeto....o que seria??


Um DVD , que legal!!

A linda Ana Luiza, trouxe um objeto com a inicial  E, o que seria?


Vejam só o lindo Vinícius Oliveira acertou!Ele disse:
Um elefanteeeeeeee

Parabéns Vinicius você acertou a caixa surpresa de hoje, a Aninha ficou feliz ,
olha que sorriso mais lindo desses pequenos?

Ana Luiza e seu objeto, muito fofo esse elefante !

E DE ELEFANTE...e aí turminha o que mais começa com a letrinha E??

E DE ELEFANTE, como esse objeto é muito pesado para colocar no varal , eu tirei foto e imprimi a figura, uma dica quando isso acontecer ok?



Estamos em construção...vou postando as fotos e o varal para vocês ok? Um beijo e obrigada por sua visita!
Ah! não esqueça deixe seu comentário, agradeço de ♥.


quinta-feira, 21 de março de 2013

Projeto Leitura "Mala Viajante"


Para entender o projeto ....

Introdução 

O ato de ler é muito importante no âmbito escolar, pois oferece subsídios que colaboram com o processo de alfabetização das séries iniciais assim como em toda formação do cidadão. É um fenômeno de criatividade, aprendizagem e prazer que representa o mundo e a vida através das palavras. É preciso ter em mente que a leitura é um processo de aquisição de conhecimento de forma lúdica e prazerosa que ajuda na formação de um ser pensante, autônomo, sensível e crítico, que ao penetrar neste mundo de letras e sonhos, se delicia com histórias e textos diversos.

Justificativa 

Em busca de trazer o hábito da leitura desde a infância, o projeto MALA VIAJANTE vem trazer uma nova ideia que pretende levar as crianças a utilizar a leitura no dia a dia como algo divertido e prazeroso. O relato de experiência abordará a importância da leitura na educação escolar, tendo como ponto principal a aquisição do ato de ler e por consequência a formação do leitor.

Objetivos Geral: Motivar o aluno para a leitura e escrita.

Específicos:

  • Desenvolver estratégias para a realização da leitura no dia a dia.
  • Sensibilizar o aluno para a leitura de uma forma prazerosa. 
  • Utilizar a criatividade na realização de registros e nas apresentações das histórias lidas.
  • Envolver a família no processo de ensino e aprendizagem.
Estratégias

Dentro da mala haverá dois livros (que deverão ser lidos com ajuda dos pais) e um caderno de registro onde o aluno deverá registrar o nome do livro, o autor, os personagens, que mais gostou e ainda marcará entre três hipóteses, sua opinião sobre a história lida: ÓTIMA, BOA ou NÃO GOSTEI. Em seguida, fará um desenho do que mais lhe encantou na história lida.

Recursos






  • Mala
  • Mascote “Visconde de Sabugosa”
  • Livros
  • Caderno de registros
  • Lápis
  • Lápis de cor
Observação: 
Entregar sempre no dia seguinte, lembre-se não esqueça em casa tem amiguinho esperando por sua vez, obrigada!


Pessoal, acrescentei o meu e mail no projeto para que  os pais possam fotografar registrando este  momento tão prazeroso!




A participação dos pais neste momento é muito importante, pensei na correria que hoje os pais enfrentam.  Um momento de pausa para esse mundo maravilhoso que é a leitura!